第三章 基础
这一章的目的是提供一些试奏所需要遵循的基础。 如果你是初学者，这些也许特别有用，但也请不要把这当作是音乐的记谱法，或者认为，这样就可以替代老师的教学。如果是有一定的钢琴基础了，可以快速的浏览 本章，以读到一些新的以前没有注意到的东西，直接进行到下一章。 （在此之前，请先做完基础试奏感觉测试）。
感受三种基本元素：
乐谱告诉我们最基础的三样东西：音高， 节奏与指法。音高是用来表明音符的高低， 这决定于他在五线谱中的位置，（中文实在是不知道该怎么表达， 好几个词我都会混，）。节奏表达音符的长短这决定于他的样子 （有点怪的表述）。有时指法是明白的写出，但更多时候是根据旋律段落的衔接暗示出来。当然，作曲家也会在乐谱标出强弱，速度，清晰程度，感情表达，等等。
积极有意识的努力，以达到惯性自然流畅的试奏
我们的最低目标，是要同时掌握音高，节奏，指法三者。这个过程反而需要你先集中精力攻克其中之一，并且让他变成可以自动控制的惯性。大声说出是迫使我们的感知与行动结合起来的一种方法。锁定这种好习惯，以让我们做到自动的控制。
感受音高信息
学习音名
我想你看到了这种交错的两个或三个黑键一组的间隔安排。这种安排可以作为一种参考，让我们很容易的找到不同的键。每个白键都是都独特的，当你遇到那个与你开始的键相对于这些黑键位置相同的键（八度），你就知道，他们是同名的。也就是说，这里只有7个（白）键名。
在整个教程中，我们会用罗马字母：A-B-C-D-E-F-G 来区分音符。很多人，尤其是在美国以外的地区，大家用唱名：do-re-mi-fa-sol-la- (do=C)。 如果你之前使用唱名的系统，用唱名取代音名做下面的练习也是完全没有问题的。
音名练习：
所有两个黑间左边的白键都是C. 弹奏所有键盘上的C（上行和下行）并同时说出音名 （这也许是唯一一次我要求同时谈出并说出音名而不是先说后弹的时候）。用你的左手弹奏低音，右手弹奏高音。在其他所有的白键上重复这个练习。这种重复的说 出音名可以帮助我们快速的记忆。这种上下的弹奏练习可以帮助我们基本的眼手配合能力。
黑键竟然是没有自己的名字的！ 我们用他们来找到白键，他们自己却是用白键来命名的。每个黑键可以用升（#）或者降 （ b）来表示。 黑键对于左边的白键来硕是升， 对于右边的说是降。所弋C# 跟Db 是同一个音。
2，3 识音 （这两部分我先不用翻了吧）
17页 认识节奏 （这一部分应该也不用翻了吧）
21页 接受指法信息
指法大多数时候是根据乐句间的关系决定的。
1） 首先，要理解手指是从拇指开始有1到5编号的。
2） 很多时候，乐谱上的指法不一定是最后的指法。你可以根据自己的手指来改变指法。然而，请记住，要用铅笔表明你改过的指法， 这样你就会习惯严格弹奏你所看到的东西。
3） 即使没有写出指法，这也经常是暗含在曲谱中的。看那个乐句的形状（翻不好），是上行还是下行？这里要就要刊你的手在同一位置可以弹奏多少个音符了。换种说法，就是你的手转位越少，指法就越好越有效。
例子：第一种不够有效，三种手位， 第二中比较有效，两种手位。
有趣的是， 第一种指法竟然是著名版本的编辑所推荐的。 记住：独立思考。
有时，指法是为了力度。如果你要单独弹奏一个ff的音符， 自然你要用一个强壮的手指弹奏。
基本感受练习：
这些最基本的练习可以在最简单的曲子*（最早方法的书，好像早期的巴赫或者同类的作品， 最好是每只手只有一个声部的）上做 （不管你现在的程度如何）。这样可以加强你对基本信息的认知：音高，节奏和指法。由于我们需要指法来弹奏音符却不需要他们弹奏节奏，我把这三个部分压缩成 了两个：只有节奏跟只有音高和指法的练习。在你进入下一步之前，先确定你可以做这些最基础的练习。
1) 只有节奏的练习。
• 观察曲目的节奏。
• 在键盘上选择两个音来代表两只手。我们现在并不弹奏正确的音高。而是百分之百集中攻克节奏。
• 说出来！--说1，2，3，4或者，1和，2和，3和，4和。 在你弹奏整个曲子的节奏的时候。（如果你是弹奏八分或者更快的音符的话，那些“和” 要说出来，这回给我们更多的语言点作参考）
• 用你认为舒服的速度开始，然后慢慢的加快最终快过你最后弹奏整曲（包括音高）的速度。这就是多做功的规则（如果你可以跑10英里，那1英里就会很容易）。 最终，你可以把正确的音高加进去。这会增加难度，也就会让你的节奏放慢-但我们之前已经可以超过正常速度的弹奏节奏了，现在的放慢可以正好达到正常的速 度。这就是提前计划的方法。
• 这种练习有些单调无聊，每天不需要弹奏超过2分钟，但也应该每天坚持练习。 当这些对于不熟悉但简单的曲目都变得容易了，那就可以不必再练习了。
2) 只有音高跟指法的练习
• 注意音高跟指法的信息。
• 我们并不试图按节奏弹奏的（其实，是不可能的）
• 说出来！-- 说出每个你看的弹的音的音名跟指法，一个一个来。在每次下键之前（二不是当时）做这件事情。（在弹奏之前说出来可以提高在做之前思考的能力，也是接下来所需要的技巧）“G-5,F-2, E-1” 如此下去。
• 从低到高说出所有的竖向音符（音高跟指法），然后一起弹奏。
• 保持每个音直到弹奏下一个音。
• 这个练习逼迫你去感受意识每个单音的音高。这比单独的节奏练习还要枯燥。所以，也不要每天练习超过2分钟，但还是要每天练习直到这些都变容易。
上面的两个练习只是用来加强正确思考的途径。如果你可以忍受的话， 这些练习可以事半功倍。但因为他们很枯燥无聊，不要练习太长时间。这样才能够提高专心的能力并避免无谓的疲劳。
大声讲出的目的是为了提高弹琴时主动的意识能力。渐渐的，你就会觉的不说出这些就可以轻松的弹奏音符。也许到那时候，就不再需要做这些练习。当你到达那个程度，你就知道是时候把节奏音高和指法三者合起来，并弹奏音乐了。
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